Search results for "motorinen oppiminen"
showing 10 items of 21 documents
Constraints representing a meta-stable régime facilitate exploration during practice and transfer of learning in a complex multi-articular task
2018
Previous investigations have shown that inducing meta-stability\ud in behavior can be achieved by overlapping affordances through constraint\ud manipulation, allowing cooperative and competitive tendencies to\ud functionally coexist. The purpose of this paper was to test a number of\ud conditions applying these design principles on performance during skills\ud practice and transfer. Of additional interest, was whether the existing\ud skill level interacted with the environmental properties of the\ud experimental tasks (varying indoor climbing routes). Two skill groups\ud practised on three routes per session over four separate sessions. At the\ud end of the final session, climbers undertook…
Instructions for External Focus of Attention Improved Taekwondo Kicking Performance Only Among Less Skilled Youth
2022
External focus of attention (EFA) studies among children have yielded more equivocal results than have those among adults. Some investigators have found an internal focus of attention (IFA) advantage in children and have explained their results by children’s generally lower skill levels, compared to adults. According to the constrained action hypothesis, children’s lower skill levels are not yet associated with over-learned automatic movement patterns, so their motor performance is not disrupted by IFA instructions. In this study, our objective was to examine a possible interaction effect between children’s skill levels and their exposure to either IFA or EFA instructions on motor performa…
Koordinaatio, ketteryys ja dynaaminen tasapaino suomalaisilla urheiluseurassa urheilevilla nuorilla
2016
Liikuntataitojen oppiminen on yksi liikuntakasvatuksen tärkeimmistä tavoitteista. Hyvät lii-kuntataidot auttavat liikunnallisen elämäntavan omaksumisessa ja arjessa selviytymisessä. Tämän tutkimuksen tavoitteena on tutkia suomalaisten urheiluseurassa urheilevien lasten ja nuorten koordinaatiota, ketteryyttä ja dynaamista tasapainoa KTK-testillä (Körperkoor-dinationstest für Kinder) mitattuna. Tutkimuksen aineistona käytettiin sekundaariaineistoa, jossa 8–19-vuotiaita (n=1097, poikia 364, tyttöjä 733, ka 12,58 ± 1,80 vuotta) urheiluseurassa urheilevia lapsia ja nuoria oli mitattu KTK-testillä. Aineisto kerättiin syksyn 2013 ja kevään 2014 aikana ja kyseessä on poikkileikkaustutkimus. Aineist…
Rytmiikan oppimisen lähtökohdat
2014
Tämä tutkielma käsittelee rytmiikan oppimisen lähtökohtia. Rytmiikan oppimista tarkastellaan psykofyysisen kehityksen, valikoitujen keskeisen oppimisteorioiden sekä motorisen kehityksen näkökulmasta. Lisäksi tutkielmassa ovat opetuskäytäntöinä edustettuina kehollinen lähestyminen sekä sanarytmiikan ja rytmitavujen käyttö rytmiikan opetuksessa. Didaktiset käytännöt ovat instrumenttiopetuksessa usein hiljaista tietoa ja opetuskäytännöt ovat riippuvaisia opettajan taitotasosta sekä kiinnostuksen kohteista. Opetustaitojensa kehittämisestä kiinnostuneille tietoa on saatavilla kuitenkin hajanaisesti. Esimerkiksi lyömäsoitinopetuksessa rytmiikan opetukseen liittyen ei ole saatavilla kirjallisuutta…
"Odotitko sinä minua?" : ekaluokkalaisten motoristen perustaitojen kehittäminen ja sosiaalisten taitojen tukeminen liikuntaintervention keinoin
2016
TIIVISTELMÄ Liukkonen, Sirpa ja Joro, Annemari 2016. ”Odotitko sinä minua?” Ekaluokkalaisten motoristen perustaitojen kehittäminen ja sosiaalisten taitojen tukeminen liikuntaintervention keinoin. Liikuntakasvatuksen laitos, Jyväskylän yliopisto, liikuntapedagogiikan pro gradu –tutkielma, 65s, 9 liitesivua. Tämän pro gradu työn tarkoituksena oli tutkia liikuntaintervention keinoin motoristen taitojen kehittymistä ja autonomian, pätevyyden ja yhteenkuuluvuuden kokemuksia. Tähän pyrittiin luomalla oppimisympäristö sellaiseksi, jossa lapset saavat positiivisia kokemuksia ja onnistumisen elämyksiä. Tarkoituksena oli myös selvittää, mitä asioita tulee huomioida järjestettäessä koulunkäyntiä tukev…
Exploration: an overarching focus for holistic development
2021
Kuperkeikkoja autististen lasten kanssa
1999
The effects of augmented feedback on motor skill learning in shooting : a feedback training intervention among inexperienced rifle shooters
2007
The present study focused on examining the effects of knowledge of performance (KP) on motor skill performance and learning within the context of precision rifle shooting. KP was based on the on-target trajectory of the alignment of the rifle, accompanied by visual or auditory feedback. The effects of KP were evaluated in terms of shooting accuracy, rifle stability, and postural balance. For this purpose, male conscripts (n=58) with limited shooting experience were randomly assigned to the one of the following five groups: a group receiving knowledge of results (KR) with visual KP after each trial, a group receiving KR with visual KP after 50% of the trials, a group receiving KR with audito…